Dokážeme vést diskuzi o vzdělávání jinak než zápasy v bahně? Doufám.

Skvělé na systému českého školství je, že umožňuje různorodost. Výhodou je , že umožňuje hledat “co funguje” a vyhovět různým potřebám dětí i představám rodičů. Nevýhodou jsou transakční náklady, kdy není jeden více či méně osvícený “panovník”, který rozhodne a “je to”.

Pro efektivní diskuzi je fajn si zvědomit “hřiště” prostor, na kterém diskuze probíhá. Jednou z os je určitě “Konzervativní - Progresivistický”.

• Konzervativní - Znalosti, Známky, Frontální výuka, Explicitní výuka, AI je zlo, Rodič ať raději do ničeho nemluví atd.

• Progresivistický - Dovednosti, Formativní hodnocení, Žákovsky řízená výuka, Projektová výuka, AI je mana, Rodič je součástí společenství atd.

Jaké jsou další osy, kterými lze diskutující o vzdělávání, školy, rodiče či děti při přijímacím řízení, zřizovatele či další stakeholdery “řezat”?

Jaká je druhá nejvýznamnější osa, aby šel nakreslit klasický prostor se 4 kvadranty viz např. https://kompas.inspiruj.se/ ?

https://kompas.inspiruj.se/ jako příklad rozdělení společnosti na skupiny

Co je naopak spojující všechny zúčastněné, ať jsou na osách kdekoliv. V kvadrantech to zobrazeno obyčejně není a přitom by mělo být jako implicitní nevyřčené předpoklady, které ale bývá užitečné si pojmenovat. V případě společnosti třeba Desatero, v případě školství třeba cíl připravit děti na svět v kterém budou žít, aby v něm uspěli a cítili se v něm dobře.

Jaká jsou další vodítka a kompetence pro smysluplné vedení diskuze? Můžeme se vrátit k více či méně starým filozofům, kteří této otázce věnovali značnou část života. Můžeme si připomenout jejich shrnující memy, tweety. Mě třeba zaujalo:

Na tom všem je zároveň atraktivní metarovina celé diskuze o vzdělávání. Schopnost vedení diskuze při značné různosti názorů je jedna z kompetencí, které potřebujeme našim dětem předat. Přejme si tedy, abychom jim v tom byli skvělým vzorem jak věci dělat spíše než jak věci nedělat. ;-)

Co napadá k tématu vás?

Tohle je úvaha u jedné ranní kávy. Ale jak byste myšlenku rozpracovali vy? Přidejte se do diskuze k tématu viz dále.

Chcete přispět k lepšímu vzdělávání v Česku?

A hledáte cestu jak? Nápady mohou vznikat, rozvíjet se a býti dotahovány do akcí a výsledků nejlépe v komunitě. Třeba rozvíjet tento námět.

Pro online komunikaci komunity jsme zvolili Discord. Je to s velkou pravděpodobností služba, kterou neznáte. Umožňuje mít obsah diskuzí více pod kontrolou než sociální sítě. Mohou zde diskutovat všichni bez ohledu na to, odkud a kdy přišli. Lze pracovat s vlákny, kdy diskuze k úvodnímu nápadu je přístupná na jednom místě.

Nebojte se toho a nahlédněte do světa za e-mailovou schránkou a komentáři na sockách, které zapadnou v pěně timeline. Stojí to za to. ;-)

Související témata

Díky za přečtení příspěvku Vzdělaného Česka na Substacku! Přihlašte se k odběru mých zpráv.

---

---

---